��ࡱ�>�� M��������L�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������g�(���� ��/� 0��0�DArialngsRoman���O|x�O� 0x���DGaramondRoman���O|x�O� 0x�� �DTimes New Roman���O|x�O� 0x��0�DWingdingsRoman���O|x�O� 0x����@���0.�  @�n��?" d�d@���������  @@``�� 0�(��`G      � �0���A���A�@���8�����3����ʚ;���ʚ;�g��4YdYdX�|��O� 0��������p�pp�@ <�4dddd��v� 0��O|� �8�0�___PPT10� ���� ���<Building and Assessing Graduate Courses: Unit 2, modules 6-9�==.��PSelf-Assessment of modules 6  9 Unit 10���!Self-Assessment of modules 6 - 9 �""&���Mutual Engagement: Integrating Pedagogy into your courses Mastery Learning: What is it and how does it work Service Learning: What is it and how does it work Ways to Assess Student Learning ���Self-assessment questions ��If you are completing these units and modules in order you are now 2/3 complete! When answering these self-assessment questions you should be able to demonstrate analysis, synthesis, and should begin to evaluate content on how useful it is or will be for your courses. ���Self-assessment questions���How are you making connections between this units on pedagogy? What are the similarities and differences between models. If you had to combine two approaches, what would it look like? �6?{?{� ��Self-assessment questions�� If you had to create a new class on counseling theory or career development what assessment procedures would you use? What knowledge and ability would a student demonstrate at a pre-novice, novice, and apprentice level for counseling theory and career development? �  ���Self-assessment questions���How are you making sense of (all of the units you have completed) the material so far? Now go back and review the units. What areas do you need to spend more time on? Develop a plan with a learning partner to practice those areas. �8yoyo� ��Self-assessment questions���If you were creating this training material, what pedagogical procedure(s) would you create to increase learning? Why? Try and predict what the theme for the next unit is and sub-themes for the modules. �6rVrV���Unit III: Dissemination ���When you believe you have a sound grasp on the material from unit I & II proceed to unit III: Dissemination This unit will examine documenting your work for publication and promotion and tenure. /��� � ��������� �  0`� ����333������3���ff3`� ���333���3f�33����ff3`� "���333����3̙���ff3`� ����K����f�3̙���`� &�����e���̙3��g3f��`� f����333���̙����po7`� ���___f3̙;�/�f��9`� ���ff�������3Lm����`� ���ff�3���LmNLm�����>��?" dd@���������*����?nAd�@����������q<���nA���qFL���K#M �n��?" d�d@���������   @@``��P�R � � � M`�2p�>��> �p���( � ��� � � �H�@Y�?��� ��?"������ `}�� Y �X�� Click to edit Master title style�!�!  �@ � � �H��Y�?��� ��?"������ `�� Y ���RClick to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level�!    �S  �� � � �6��Y������ #"� �`��] `}�� Y �\��*� ��  �� � � �6� Y������ #"� �`��`�����  Y �V��*� ��   �� � � �6��!Y������ #"� �`��] `}�� Y �V��*� ��   �� � C �@AB�C�DE� F������jJ����������@���3"�������0�`B � s �*D���jJ�"���0 `0�H � � �0�������޽h�� ?� ���___f3̙;�/�f��9�����___PPT10�i�.� �� ��+D�='� |����=� @B� + �Edge��� � 0 ����� ���( � � �� � � �H��Y�?��� ��?"������@�� Y �X�� Click to edit Master title style�!�!  �� � � �H��Y�?��� ��?"������ ��� Y �[��#Click to edit Master subtitle style�$�$  �� � � �6�`qY������ #"� �`��] `}�� Y �\��*� ��  �� � � �6��vY������ #"� �`��]��}��  Y �V��*� ��   �� � � �6� �Y������ #"� �`��] `}�� Y �V��*� ��   �� � C �@AB�C�DE� F������8c����������@���3"������@�B � s �*D���jJ�"���� ��� �,$���� 0�H � � �0�������޽h�� ?� ���___f3̙;�/�f��9�����___PPT10�i�.� �� ��+i�tyD�='� |����=� @B� +��� 0 ��@��*�( � ��� � � �0�0�Y����� �P ��  Y �X��*� ���� � � �0�t�Y����� �� � �� Y �Z��*� ���d � c �$��� ?��� �� Y� � � �0���Y����� �� �0��� Y ���RClick to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level�!    � S�� � � �6���Y������ �_P��  Y �X��*� ���� � � �6���Y������ �_� ��� Y �Z��*� ���H � � �0���޽h������ ?� ���������33������8�0�___PPT10��.y�����0�� 0 �� ��0�( � ��x � c �$�4�Y�� ��@�� Y � ��x � c �$�l�Y�� �� ��� Y � ��H � � �0�������޽h�� ?� ���������33������8�0�___PPT10��.y����M�$� � 0 �����0�$�( � �0�r �0 S ���|���� `}��  | � ��r �0 S ���|���� `�� | � ��H �0 � �0�������޽h�� ?� ���___f3̙;�/�f��9�8�0�___PPT10��.y���'��0� � 0 ����(�0�( � �(�x �( c �$��tY����� `}��  Y � ��x �( c �$���Y����� `�� Y � ��H �( � �0�������޽h�� ?� f����333���̙����po7�8�0�___PPT10��.���p�Y�<� � 0 ����4�<�( � �4�~ �4 s �*��yY����� `}��  Y � ��~ �4 s �*��ΐ����� `�� Y � ��H �4 � �0�������޽h�� ?� ����������ו՟��l�8�0�___PPT10��.��psw��$� � 0 ���0�L�$�( � �L�r �L S ��ྐ���� `}��  Y � ��r �L S ��������� `�� � � ��H �L � �0�������޽h�� ?� ���___f3̙;�/�f��9�8�0�___PPT10��.{��Д/��$� � 0 ���@�P�$�( � �P�r �P S ���h����� `}��  Y � ��r �P S ���i����� `�� � � ��H �P � �0�������޽h�� ?� ���___f3̙;�/�f��9�8�0�___PPT10��.|�������0� � 0 ����<�0�( � �<�x �< c �$�\n������ `}��  � � ��x �< c �$��v������ `�� � � ��H �< � �0�������޽h�� ?� f����333���̙����po7�8�0�___PPT10��.���Ь�0� � 0 ���D�0�( � �D�x �D c �$��cY����� `}��  Y � ��x �D c �$�|dY����� `�� Y � ��H �D � �0�������޽h�� ?� f����333���̙����po7�8�0�___PPT10��.��������� 0 ����,�(�( � �,�^ �, S ������� ��  Y�� �, c �$�H�Y����� �0���  Y ��� �H �, � �0���޽h������ ?� ���������33������8�0�___PPT10��.y�����*�� 0 ����8�(�( � �8�^ �8 S ������� ��  ��� �8 c �$�,ː����� �0���  � ��� �H �8 � �0���޽h������ ?� ���������33������8�0�___PPT10��.x��0����� 0 ���@�(�( � �@�^ �@ S ������� ��  ��� �@ c �$�l������� �0���  � ��� �H �@ � �0���޽h������ ?� ���������33������8�0�___PPT10��.y���9�*�� 0 �� �H�(�( � �H�^ �H S ������� ��  ��� �H c �$�������� �0���  � ��� �H �H � �0���޽h������ ?� ���������33������8�0�___PPT10��.y���9�*� � 0 ���P�T��( � �T�X �T C ������ ��  Y�� �T S ��L�Y���� �0���  Y ��� �H �T � �0���޽h������ ?� ���������33������8�0�___PPT10��.����RzB� � 0 ���`�X��( � �X�X �X C ������ ��  Y�� �X S ����Y���� �0���  Y ��� �H �X � �0���޽h������ ?� ���������33������8�0�___PPT10��.����RzB� � 0 ���p�\��( � �\�X �\ C ������ ��  ��� �\ S ���f����� �0���  � ��� �H �\ � �0���޽h������ ?� ���������33������8�0�___PPT10��.�����|B� � 0 �����`��( � �`�X �` C ������ ��  ��� �` S ��pt����� �0���  � ��� �H �` � �0���޽h������ ?� ���������33������8�0�___PPT10��.�����|BrX�$o4<*t,�.�0�;> �3t7�9$@DBH5dDxF�H�J�s �L�1�������Oh��+'��0( hp��� ��  , 8DL�@Building and Assessing Graduate Courses: Unit 2, modules 5-8 Mike KienerEdge Mike Kiener6Microsoft Office PowerPoint@��� @ e�$y��@P�F����%G�&�����g  [,,&NWMFC��,,l���������x�\ EMF,�T 0�F(GDIC�����x!b $$�=�='���% % �V0���������x������x� x� ������% �% �$$�A�A" ����FGDICF(GDICl.vFGDICF(GDIC6ljvFGDICF(GDIC �&!b : $$�=�=_888"̙% % �W(�����1�N�NN N% �% �$$�A�A( : " ����FGDICF(GDIC"D�F!b $$�=�=_888̙% % �W$ C�G#NB N% �% �$$�A�A( " ����FGDICF(GDIC�:FGDICRp�����@Garamond��@�����TÔ���( �����0��t�@��D�”���TÔTÔ0��Չ�0t�4�5�0x����@�4�@��TÔl���0��t�@�4�豔ܲ�dv%    f3T�o'��A��A%L��������|Building and Assessing a % �( Rp�����@Garamond��@�����TÔ���������0��t�@��D�”���TÔTÔ0��Չ�0t�4�5�0x����@�4�@��TÔl���0��t�@�4�豔ܲ�dv%    f3T�({3��A��A1L���������Graduate Courses: Unit 2,  % �( Rp�����@Garamond���`�Garamo �Y�x�� 5�����@Garamo 0 � ^���� 0�h�O0����0T��5�0x�������Ô�Ô���X�� ,���0������H����0豔�dv%    f3T�4:?��A��A= L��������`modules 6t % �( Rp�����@Garamond�����@Garamo 0 � ^�����|��(P�A�|H]�| ��(�(������Ô�Ô���� ,���0���5�0x�`�����0 豔�dvX���G0�^Z�w0���(%�G � D���!adv%    f3TT;4=?��A��A;=L��������P-r % �( Rp�����@Garamond��A�|H]�| ��(�(������Ô�Ô����|��(P�A�|H]�| ��(�(`�����0 豔�dv��G0�^Z�w0���(5�0x���D� ��!advX���G0�^Z�w0���(%�G � D���!adv%    f3TT>4B?��A��A>=L��������P9c % �( F(GDIC"D�eFGDICRp�����@Ariala���`�ArialЏY�x�� 5�����@Arial 0 �t^���� 0�h�O0����0T��5�0x�������ÔĔ������!,���0������H����0豔���dv%    Td$H-M��A��A$ML��������TSelf % �( Rp�����@Ariala�����@Arial 0 �t^�����|��(P�A�|H]�|� ��(�(������ÔĔ����!,���0���5�0x�`�����0 豔���dv����G0�^Z�w0�D�(%�G HD���!adv%    TT.H/M��A��A.ML��������P-n % �( Rp�����@Ariala��A�|H]�|� ��(�(������ÔĔ����|��(P�A�|H]�|� ��(�(`�����0 豔���dv��G0�^Z�w0�D�(5�0x���D� ��!adv����G0�^Z�w0�l�(%�G pD���!adv%    T�0HxM��A��A0ML��������|Assessment of modules 6  % �( Rp�����@Ariala��A�|H]�|� ��(�(`�����0 豔�������|��(P�A�|H]�|� ��(�(��D� ��!adv��G0�^Z�w0�l�(5�0x����D� ��!adv����G0�^Z�w0���(%�G �D���!adv%    TTyH{M��A��AyML��������P e % �( Rp�����@Ariala��A�|H]�|� ��(�(��D� ��!a����|��(P�A�|H]�|� ��(�(���D� ��!adv��G0�^Z�w0���(5�0x�@��D� ��!adv����G0�^Z�w0�$�(%�G (D���!adv%    TTH�M��A��AML��������P9r % �( Rp�����@Arial���`�ArialЏY�x�� 5�����@Arial 0 �^����0�h�O0����0T��5�0x�������Ô|Ô���0��,���0������H����0豔8��dv%    Tx$Q6V��A��A$VL��������\Unit 10g % �(   x�����-����-$������x�x��������-����-'���̙-�- % % �--�'���̙--%"E�E--�'������@Garamond??-. f3*2 %Building and Assessing .��"System-�����@Garamond??-. f3.2 1Graduate Courses: Unit 2, .-�����@Garamond??-. f32 = modules 6.-�����@Garamond??-. f3 2 =;-�.-�����@Garamond??-. f3 2 =>9�.-�����@Ariala??-.  2 M$Self.-�����@Ariala??-.  2 M.-�.-�����@Ariala??-. +2 M0Assessment of modules 6 .-�����@Ariala??-.  2 My��.-�����@Ariala??-.  2 M9�.-�����@Arial??-. 2 V$Unit 10.-�����՜.��+,��0�������� � ��   ��On-screen ShowMaryville University8M'  Arial GaramondTimes New Roman WingdingsEdge=Building and Assessing Graduate Courses: Unit 2, modules 6-9"Self-Assessment of modules 6 - 9 Self-assessment questions Self-assessment questionsSelf-assessment questionsSelf-assessment questionsSelf-assessment questionsUnit III: Dissemination  Fonts UsedDesign Template Slide Titles�#_���M �oMike KienerMike Kiener  !"#$%&����()*+,-./0123456789:;����=>?@ABC����EFGHIJK��������N��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Root Entry����������d�O�����)�����Current User������������DSummaryInformation(��������'L(PowerPoint Document(����8MDocumentSummaryInformation8������������<������������������������������������